当青年才干回归故乡，当远大理想踏上大好山河，中原大地的热浪抵挡不了儿童教育与发展学院学子对故乡的实践热忱，同学们积极响应共青团省委以及校团委的号召，结合专业所长，向基层报道，参与到“返家乡”社会实践活动中。

24级早教2班 李晶熠

在禹州市人民医院托管班担任志愿者的这段日子，忙碌又充实，让我收获满满。付出爱与耐心，感受温暖，志愿者工作不仅帮助了孩子，也提升了我自己；为让孩子们更好理解知识，我不断思考教学方法，尝试用简单有趣的方式讲解。

这锻炼了我的沟通和表达能力。和孩子们相处，我也变得更有耐心和包容心，学会站在他们的角度看问题。同时，托管班的工作离不开团队协作。我们志愿者分工明确，有的负责辅导作业，有的组织活动。遇到问题大家一起商量解决，这种团队合作让工作更高效，也让我感受到集体的力量。

这段志愿者经历让我明白付出的意义，也让我成长。未来，我希望有更多机会参与这样的活动，用自己的力量给孩子们带来更多帮助和快乐。我也期待更多人加入志愿者行列。

24级学前3班 孔繁荣

这个暑假，我有幸在叶县住房与城乡建设局开展了为期一个月的返家乡社会实践。这段经历让我对家乡的城乡建设工作有了直观且深入的认识，也让我在实践中提升了个人能力。

实践期间，我主要在办公室协助处理日常事务，包括整理城乡建设项目档案、录入居民住房信息、参与政策宣传资料的校对等。此外，我还跟随工作人员实地走访了县城老旧小区改造现场，看到施工队如何推进道路翻新、管网改造和绿化提升，亲身感受到“民生工程”给居民生活带来的切实变化。在与社区居民的交流中，他们对改造工作的期待和认可，让我深刻理解了住建工作与群众生活的紧密联系。

通过这次实践，我不仅熟悉了政府部门的工作流程，更体会到城乡建设工作的复杂性和重要性。未来，我会将所学知识与家乡发展相结合，为建设更美好的叶县贡献自己的力量。

23级学前7班 张之静

作为一名大学生，我深知社会实践是了解基层、服务群众的重要途径，因此满怀热情地投入到焦作市温县东张王庄村委会的“返家乡”实践中。我的主要工作是协助村委会进行资料整理。在整理过程中，我深刻体会到基层工作的繁琐与不易。为了确保数据的准确性，我反复核对每一份文件，遇到不清楚的地方及时向村干部请教。

通过这项工作，我不仅学会了如何高效整理资料，还了解到国家对农村发展的各项政策，感受到基层干部为村民服务的耐心和责任感。此外，我还跟随村干部走访了几户村民，了解他们的生活状况和需求。在与村民的交流中，我听到了许多真实的声音，比如对农业补贴政策的认可、对子女教育问题的担忧等。这些经历让我更加明白，基层工作不仅要处理文件，更要贴近群众，解决实际问题。

这次实践让我受益匪浅。我不仅提升了办公技能，还增强了对农村发展的认识。作为一名大学生，我深刻体会到自己肩负的社会责任。未来，我将更加努力学习，争取为家乡和国家的建设贡献更多力量。

24级学前2班 王惠泽

暑假参与“返家乡”社会实践，加入到南阳市桐柏县吴城镇村委的防溺水宣传巡逻工作中，对我来说是段难忘的实践经历。每日沿着村边河道、池塘巡查，看着警示牌在阳光下的影子，才懂“防溺水”三个字的分量。

有次巡逻时，发现几个孩子在无防护的岸边打闹，我们赶紧上前劝说，家长赶来时连连道谢，那瞬间，我真切感受到肩上的责任——多走一步、多说一句，或许就能避免一场意外。宣传中，我们用方言给老人讲案例，拿身边事跟村民分析风险。当看到村民主动提醒孩子远离水边，还念叨着我们说过的注意事项，突然觉得所有汗水都值得。这段经历让我明白，守护家乡的平安，就藏在这些平凡的坚持里，这是青春最踏实的成长。