6月6日上午，马来亚大学师生研学团走进应用技术学院0-6岁虚拟仿真实训室，深度体验了“海姆立克急救技术”与“婴儿抚触技术”两门核心实操课程。此次交流活动聚焦婴幼儿安全健康与早期发展，通过高度仿真的模拟场景与专业导师指导，搭建起国际间婴幼儿护理知识与技能互学互鉴的新平台，充分展示了我校在该领域的先进教学实力。

学院高度重视此次国际交流，实训室依托前沿虚拟仿真技术，精准还原了0-6岁婴幼儿的生理特征与护理场景。特邀资深专业教师团队全程指导，并组织本院优秀学生提供辅助支持，确保每位来访学者都能在安全、逼真的环境中掌握关键技能。

课堂上，党秋彩老师为研学团带来了一场“与时间赛跑”的生命守护课。课程聚焦“生命急救金标准”——海姆立克急救法，进行精细化拆解教学，通过标准化流程，清晰演示了1岁以内婴幼儿“拍背压胸法”、1岁以上儿童及成人的“海姆立克”急救手法，特别强调了腹部冲击的力度、角度与节奏把控。马来亚大学师生在老师与学生志愿者辅助下，分组在仿真模型上反复演练，精准定位施救点，深入研讨不同年龄、不同体态下的差异化处理方案。严谨的操作流程与生动的案例解析，将急救技术的科学性、实用性与紧迫性展现得淋漓尽致，赢得研学团成员的高度赞誉和深度参与。

随后，李可老师引领研学团步入温馨宁静的抚触实训区，这里不仅是技能的传授，更是一场关于爱与连接的体验。李可老师以极其轻柔、流畅的手法，配合舒缓的背景音乐，在婴幼儿抚触模型上全方位示范了标准抚触流程。指尖的每一次滑动、按压，都精准对应促进婴儿循环、消化、神经发育的关键穴位与区域。课程特别强调了抚触的环境营造（温度、光线、安静度）、操作者情绪状态、婴儿反馈观察以及不同月龄段的重点手法调整等核心技巧与注意事项。研学团成员在指导下亲身体验抚触操作，感受力度传递与节奏控制，深刻理解了这项看似简单却蕴含科学依据的技术，如何成为促进婴儿身心健康发展、建立牢固亲子情感纽带的“爱的语言”。

活动尾声，双方以“携手共进，共创未来”为主题展开深入交流研讨。马来亚大学研学团对应用技术学院一流的实训设施、严谨的教学体系以及师生精湛的专业素养给予高度评价，尤其赞赏沉浸式教学模式对技能掌握的有效性。双方表达了强烈意愿，希望以此为契机，在课程共建、师资互访、学术研究等领域拓展合作，共同推动婴幼儿护理与急救技术标准的国际化发展与应用。

学院将持续投入资源，精进0-6岁照护领域的教学与科研，致力于培养具有全球视野和扎实技能的高素质人才。此次马来亚大学研学团的沉浸式体验，不仅是一次成功的国际教育实践，更为未来双方在守护全球婴幼儿生命健康与促进早期发展领域，奠定了坚实而广阔的合作基础。学院期待携手国际伙伴，让专业的育幼知识和技术跨越国界，惠及更多儿童与家庭。