水果宝宝去旅行

学科：语言    班级：小班    授课教师：张雯慧

一、活动目标：

1.认识水果，理解儿歌内容。

2.体验学习儿歌进行游戏的快乐。

3.乐于尝试仿编儿歌。

二、活动准备：

1.《火车开啦》伴奏带。

2.水果模型人手1个。

3.火车图片。

三、活动过程：

（一）以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。

1.导入，《火车》来了声音。

师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）

幼：火车的声音。

师：是火车开过来了（边说边出示火车）。

2.司机西瓜宝宝出场。

师：原来是西瓜宝宝开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片）

师：我们和西瓜宝宝打声招呼吧。

幼：西瓜宝宝你好！

师：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手）

师：咦！谁知道旅行是什么意思？

幼：去哪儿玩。

师：卡嚓卡嚓又是什么声音？

幼：火车的声音。

师：是火车开动的声音，对不对？

3.水果宝宝上火车。

(1)师：西瓜宝宝还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）

幼：苹果。

师：哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！

齐：苹果宝宝，你好啊！

师：我们一起来请苹果上火车。

师：“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手）

师：请1名幼儿尝试。

师：我们一起来说一说。

师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。

师：上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上）

(2)师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。(出示香蕉图片)

师：是什么呀？

幼：香蕉。

师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧!

齐：香蕉宝宝，你好!

师：谁会请香蕉宝宝上火车的？（请2—3名幼儿）

齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。

(3)师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。

(幼儿猜猜)

师：我们一起来看看吧！是谁呀？

幼：原来是梨子。

师：我们向它问个好吧!

幼：梨子宝宝，你好呀!

师：这回老师请小朋友来请梨子上火车。谁愿意？（一幼儿尝试）

师：还有谁会得？（请1—2名幼儿尝试）

师：我们一起来，好不好？

齐：梨子梨子上火车，卡嚓卡嚓去旅行。

（二）完整地欣赏儿歌。

1.师：西瓜宝宝请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。梨子梨子上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。

2.师：一起来学学这首儿歌吧！（师幼一起来）

3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？刚才张老师大声，这次张老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？齐念。

（三）仿编儿歌。

1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？(举手回答)

师：那你知道该怎么来请水果宝宝上火车吗？

幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等)

2.(1)师：小朋友们真聪明，小朋友现在可以从桌子上选择一种水果，你们看看说说你的是什么水果宝宝？

幼：香蕉——。

师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。

(2)师：谁还拿到其他水果宝宝的？

幼：樱桃——红的、圆圆的像小球。

师：还有谁拿到的是和他一样的？

(3)师：谁拿的是不一样的？

幼：菠萝——。

(4)师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？

幼：苹果——红红的、圆圆的，像小朋友的脸蛋。

（四）以游戏结束。

1.师：现在我是西瓜宝宝，我要开火车请你们这些可爱的水果宝宝去旅行了。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝跟着我上火车，小耳朵可要听仔细了。

2.师围场地一周——叫上苹果宝宝，围场地一周——叫上香蕉宝宝，围场地一周——叫上梨子宝宝，围场地一周——叫上樱桃……

师：都上车了吗？我们要去旅行吧！和老师们说再见吧！